首页 / 期刊简介 / 投稿须知 / 组稿重点 / 编辑园地 / 重点文章 / 网上订阅 / 在线阅读
 
会员中心  免费注册
栏 目 导 航
最 新 热 门
最 新 推 荐
相 关 文 章
没有相关文章
您现在的位置: 《现代教育管理》 > 管理案例 > 正文
从学术型向应用型转变的专业改革策略
作者:朱科蓉 点击数: 更新时间:2010-9-27 15:03:27 【字体:
摘 要:专业是高校办学和人才培养的基本单元,高校办学方向的转变,首先要通过专业方向的改变来实现。从专业设置的依据来看,既要遵循学科分类的基本规律,又要体现社会职业分工的需要;既包含了“学术性”,又体现了“应用性”,是“学术性”与“应用性”的交织点。把本科层次的专业分为学术型专业和应用型专业主要是依据该专业所培养人才的类型来确定的。同一个专业,可以办成学术型专业,也可以办成应用型专业。从学术型专业转变为应用型专业,要求专业课程设置、教学方法、实践条件、师资要求、培养途径等方面都必须进行相应改革。

关键词:专业;学术型;应用型;改革策略
文章录入:lnjyyj    责任编辑:lnjyyj 
  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章: 没有了
  • 发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
      网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)
    版权所有:《现代教育管理》编辑部
    通信地址:辽宁省沈阳市皇姑区黄河北大街249号 邮编:110034 辽ICP备09004261号
    联系电话:024-86591009 邮箱:bianjibu2004@126.com